Fiche de révision · Français 5eParoles rapportées et registres de langue
3e trimestre · chapitre 13 sur 14
Rapporter des paroles et choisir son registre, c'est adapter sa langue à la situation et à l'effet recherché.
L'essentiel à retenir
- Discours direct : deux-points, guillemets, tirets
- Discours indirect : subordonnée, sans guillemets
- Changer pronoms, temps et repères de temps
- Après un verbe au passé : futur → conditionnel
- Registres : familier, courant, soutenu
La leçon
1. Discours direct et discours indirect
Au discours direct, les paroles sont rapportées telles qu'elles ont été prononcées, après deux-points et entre guillemets. Au discours indirect, elles sont intégrées au récit dans une proposition subordonnée, sans guillemets, après un verbe de parole. Le discours direct rend la scène vivante ; le discours indirect résume et accélère le récit.
Exemple
Direct : Perceval demanda : « Qui êtes-vous ? » Indirect : Il déclara qu'il partirait le lendemain.
2. Ponctuer un dialogue
On ouvre les guillemets, on va à la ligne et on met un tiret à chaque changement d'interlocuteur, puis on ferme les guillemets à la fin du dialogue. La proposition incise, insérée dans les paroles, indique qui parle ; son sujet est inversé.
Exemple
« Je partirai, dit-il, demain matin. »
3. Varier les verbes de parole
Les verbes de parole précisent le ton et l'intention de celui qui parle. Les varier évite la répétition de « dire » et rend le dialogue plus expressif.
Exemple
dire, demander, répondre, répliquer, s'écrier, s'exclamer, murmurer, ordonner, supplier.
4. Passer au discours indirect
On change les pronoms (je → il). Si le verbe introducteur est au passé, on change les temps : présent → imparfait, futur → conditionnel, passé composé → plus-que-parfait. On change aussi les indicateurs de temps et de lieu : demain → le lendemain, ici → là. Une question devient une subordonnée sans point d'interrogation ; un ordre devient « de » + infinitif.
Exemple
Il déclara : « Je partirai demain. » → Il déclara qu'il partirait le lendemain. « Viens-tu ? » → Il lui demanda s'il venait. « Pars ! » → Il lui ordonna de partir.
5. Les registres de langue
Le registre familier est une langue relâchée, entre proches. Le registre courant est la langue correcte de tous les jours. Le registre soutenu est une langue recherchée, surtout écrite et littéraire. On adapte le registre à la situation, et au personnage dans un récit : un valet de comédie ne parle pas comme un roi.
Exemple
bouquin (familier), livre (courant), ouvrage (soutenu) ; bagnole, voiture, automobile. « T'as vu ça ? » (familier) / « As-tu vu cela ? » (courant).
6. Grammaire de l'oral, grammaire de l'écrit
À l'oral, on supprime souvent le « ne » de la négation, on pose la question par l'intonation, on fait des élisions, on répète et on se reprend. L'écrit suit une syntaxe plus normée. Dans un dialogue, on peut imiter l'oral pour rendre un personnage vivant, mais le récit, lui, reste écrit correctement.
Exemple
Oral : « J'sais pas. » « Tu viens ? » Écrit : « Je ne sais pas. » « Viens-tu ? »
La méthode
Comment écrire un dialogue dans un récit
- Introduis les paroles par un verbe de parole et deux-points, puis ouvre les guillemets.
- Va à la ligne avec un tiret à chaque changement d'interlocuteur ; ferme les guillemets à la fin.
- Varie les verbes de parole et les incises (« répliqua-t-il », « murmura-t-elle »).
- Adapte le registre à chaque personnage, puis relis la ponctuation.
Pièges à éviter
- Au discours indirect, pas de guillemets ni de point d'interrogation : « Il lui demanda s'il venait. »
- Dans une incise, le sujet est inversé : on écrit « dit-il », pas « il dit ».
- Après un verbe introducteur au passé, le futur devient conditionnel : « Il déclara qu'il partirait », pas « qu'il partira ».
Vocabulaire
- Discours direct
- Paroles rapportées telles qu'elles ont été prononcées.
- Discours indirect
- Paroles intégrées au récit dans une subordonnée.
- Incise
- Courte proposition insérée qui indique qui parle.
- Verbe de parole
- Verbe qui introduit des paroles (dire, répondre, s'écrier…).
- Registre de langue
- Manière de parler adaptée à la situation.
Teste-toi
3 questions pour vérifier, corrigées tout de suite.
Flashcards
Essaie de répondre avant d'ouvrir la carte.
Qu'est-ce que le discours direct ?
Les paroles rapportées telles quelles, après deux-points et entre guillemets.
Comment signale-t-on un changement d'interlocuteur dans un dialogue ?
On va à la ligne et on met un tiret.
Qu'est-ce qu'une proposition incise ?
Une courte proposition insérée dans les paroles, avec sujet inversé : « dit-il ».
La suite dans Réviz
4 autres questions, 5 autres flashcards, la carte mentale du chapitre, et ce qui coince qui revient au bon moment jusqu'au contrôle.
Ce que le programme attend
- Distinguer discours direct et discours indirect
- Insérer un dialogue dans un récit en respectant la ponctuation (deux-points, guillemets, tirets)
- Employer des verbes de parole variés et précis
- Transformer des paroles du discours direct au discours indirect (pronoms, temps, indicateurs de temps et de lieu)
- Distinguer registres familier, courant et soutenu et les adapter à la situation
- Comparer grammaire de l'oral et grammaire de l'écrit (négation, interrogation, élisions)
Référence : Programme de français du cycle 4 (arrêté du 18 février 2026, BO n°10 du 5 mars 2026), classe de 5e : « Éprouver, expérimenter ». Une erreur dans cette fiche ? Signale-la, elle sera corrigée.