Fiche de révision · Français 5eConjuguer : radical, terminaison et temps
1er trimestre · chapitre 4 sur 14
Pour identifier ou conjuguer un verbe, on isole le radical et la terminaison, et on repère un éventuel auxiliaire.
L'essentiel à retenir
- Radical + terminaison
- Trois groupes de verbes
- Temps simples : présent, imparfait, futur, passé simple
- Temps composé : auxiliaire + participe passé
- Temps de l'auxiliaire → nom du temps composé
La leçon
1. Radical et terminaison
Le radical porte le sens du verbe ; la terminaison indique le temps, la personne et le nombre. Le 1er groupe réunit les verbes en -er (sauf aller), le 2e les verbes en -ir qui font -issons, le 3e tous les autres.
Exemple
chant-i-ons : radical chant-, -i- marque de l'imparfait, -ons 1re personne du pluriel.
2. Mode, temps, personne et nombre
Identifier une forme verbale, c'est donner son infinitif, son mode (indicatif, impératif…), son temps, sa personne et son nombre. Le temps verbal (forme de conjugaison) n'est pas le temps chronologique (passé, présent, futur dans la réalité). Un présent peut ainsi raconter une action passée.
Exemple
« nous finissions » : verbe finir, indicatif imparfait, 1re personne du pluriel.
3. Les temps simples
Présent : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent (1er groupe) ; -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent (2e groupe et beaucoup du 3e). Imparfait : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient pour tous les verbes, sur le radical de « nous » au présent. Futur : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont ajoutés à l'infinitif. Passé simple : -ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent (1er groupe) ; en -is, -us ou -ins pour les autres.
Exemple
nous finissons → je finissais ; je chanterai ; il chanta, il finit, il prit, il voulut, il dut, il vint. Impératif : chante, chantons, chantez.
4. Passé composé et plus-que-parfait
Un temps composé associe l'auxiliaire avoir ou être conjugué et le participe passé. Le passé composé met l'auxiliaire au présent, le plus-que-parfait à l'imparfait. On emploie être avec les verbes de mouvement ou de changement d'état (aller, venir, partir, arriver, naître, mourir…) et les verbes pronominaux ; avoir avec la plupart des autres.
Temps composé = auxiliaire conjugué + participe passé
Exemple
il a chanté, elle est partie (passé composé) ; il avait chanté, elle était partie (plus-que-parfait).
5. Passé antérieur et futur antérieur
On les forme par analogie, en changeant seulement le temps de l'auxiliaire. Le passé antérieur met l'auxiliaire au passé simple. Le futur antérieur met l'auxiliaire au futur.
Exemple
il eut chanté, elle fut partie (passé antérieur) ; il aura chanté, elle sera partie (futur antérieur).
6. Les verbes irréguliers fréquents
Certains verbes changent de radical selon le temps et la personne. Il faut connaître par cœur leurs formes au présent, au futur et au passé simple. Le futur garde le même radical irrégulier à toutes les personnes.
Exemple
être : il fut, ils furent, je serai ; avoir : il eut, ils eurent, j'aurai ; aller : je vais, nous allons, j'irai, il alla ; faire : il fit, je ferai ; voir : il vit, je verrai ; venir : il vint, je viendrai ; pouvoir : je pourrai ; devoir : il dut, je devrai ; vouloir : il voulut, je voudrai.
La méthode
Comment identifier le temps d'un verbe
- Retrouve l'infinitif du verbe et son groupe.
- Isole le radical et la terminaison pour repérer les marques de temps et de personne.
- Cherche un éventuel auxiliaire, même séparé du participe par un mot (« il n'a jamais su »).
- S'il y a un auxiliaire, donne son temps : présent → passé composé, imparfait → plus-que-parfait, passé simple → passé antérieur, futur → futur antérieur.
Pièges à éviter
- Ne confonds pas « je chantai » (passé simple) et « je chantais » (imparfait) : passe à « il » pour entendre la différence (il chanta / il chantait).
- Dans « il n'a jamais su », « a » n'est pas un présent seul : c'est l'auxiliaire d'un passé composé.
- Ne confonds pas « il avait chanté » (plus-que-parfait, auxiliaire à l'imparfait) et « il eut chanté » (passé antérieur, auxiliaire au passé simple).
Vocabulaire
- Radical
- Partie du verbe qui porte son sens.
- Terminaison
- Fin du verbe qui indique temps, personne et nombre.
- Auxiliaire
- Verbe être ou avoir qui sert à former les temps composés.
- Participe passé
- Forme du verbe qui s'associe à l'auxiliaire dans les temps composés.
- Mode
- Manière de présenter l'action : indicatif, impératif…
Teste-toi
3 questions pour vérifier, corrigées tout de suite.
Flashcards
Essaie de répondre avant d'ouvrir la carte.
De quoi se compose une forme verbale ?
D'un radical, qui porte le sens, et d'une terminaison, qui indique le temps et la personne.
Comment reconnaît-on un verbe du 2e groupe ?
Il se termine par -ir et fait -issons à la 1re personne du pluriel : finir → finissons.
Quelles sont les terminaisons de l'imparfait ?
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient, pour tous les verbes.
La suite dans Réviz
4 autres questions, 5 autres flashcards, la carte mentale du chapitre, et ce qui coince qui revient au bon moment jusqu'au contrôle.
Ce que le programme attend
- Décomposer une forme verbale en radical et terminaison (marques de temps et de personne)
- Identifier mode, temps, personne et nombre d'une forme verbale
- Conjuguer au présent, futur simple, imparfait et passé simple de l'indicatif et au présent de l'impératif
- Former le passé composé et le plus-que-parfait avec l'auxiliaire être ou avoir
- Conjuguer par analogie au passé antérieur et au futur antérieur
- Repérer les radicaux des verbes irréguliers fréquents (être, avoir, faire, aller, pouvoir, voir, devoir, venir, vouloir)
Référence : Programme de français du cycle 4 (arrêté du 18 février 2026, BO n°10 du 5 mars 2026), classe de 5e : « Éprouver, expérimenter ». Une erreur dans cette fiche ? Signale-la, elle sera corrigée.