Fiche de révision · Français 4eLa voix passive et la tournure impersonnelle
3e trimestre · chapitre 12 sur 14
La voix passive fait du sujet celui qui subit l'action ; la tournure impersonnelle utilise un « il » qui ne représente rien.
L'essentiel à retenir
- Passif : être + participe passé accordé
- Le temps se lit sur l'auxiliaire être
- Complément d'agent : par ou de
- Seuls les verbes avec COD vont au passif
- Il impersonnel : sujet apparent / sujet réel
La leçon
1. Voix active, voix passive
À la voix active, le sujet fait l'action. À la voix passive, le sujet subit l'action. Pour passer de l'une à l'autre, le COD actif devient sujet et le sujet actif devient complément d'agent.
Exemple
Actif : « Le chat attrape la souris. » Passif : « La souris est attrapée par le chat. »
2. Construire le passif
On conjugue l'auxiliaire être au temps du verbe actif, puis on ajoute le participe passé accordé avec le sujet. Le temps se lit donc sur l'auxiliaire être.
être (au temps du verbe actif) + participe passé accordé avec le sujet
Exemple
« attrape » → « est attrapée » ; « a attrapé » → « a été attrapée » ; « attrapera » → « sera attrapée » ; « attrapait » → « était attrapée ».
3. Le complément d'agent
Le complément d'agent désigne celui qui fait l'action ; il est introduit par « par », parfois par « de ». Il peut être absent : on évite ainsi de dire qui agit, ou on met en valeur celui qui subit.
Exemple
« Elle est aimée de tous. » ; « Le magasin a été cambriolé. » (sans complément d'agent)
4. Quels verbes peuvent aller au passif ?
Seuls les verbes transitifs directs, qui ont un COD, peuvent se mettre au passif. Un verbe sans complément ou avec un COI ne se met pas au passif. Attention : « elle est partie » est un passé composé actif, pas un passif.
Exemple
« Le vent a renversé l'arbre. » → « L'arbre a été renversé par le vent. » Mais « Il parle à sa sœur » (COI) n'a pas de passif.
5. Verbe impersonnel et tournure impersonnelle
Un verbe impersonnel ne se conjugue qu'à la 3e personne du singulier, avec un « il » qui ne représente rien. Une tournure impersonnelle emploie un verbe ordinaire avec ce « il ». Elle met en relief une information ou évite de désigner un responsable.
Exemple
Verbes impersonnels : il pleut, il neige, il faut. Tournures impersonnelles : « Il est interdit de fumer », « Il manque deux élèves ».
6. Sujet apparent et sujet réel
Dans une tournure impersonnelle, « il » est le sujet apparent (grammatical) : c'est avec lui que le verbe s'accorde. Le sujet réel est le groupe qui fait vraiment l'action. On le trouve en remettant la phrase à la forme personnelle.
Exemple
« Il arrive un malheur » = « Un malheur arrive » : « il » est le sujet apparent, « un malheur » le sujet réel.
La méthode
Comment mettre une phrase au passif
- Vérifie que le verbe a un COD.
- Fais du COD le nouveau sujet.
- Conjugue être au temps du verbe actif et ajoute le participe passé accordé avec le nouveau sujet.
- Transforme l'ancien sujet en complément d'agent introduit par « par » (ou supprime-le).
Pièges à éviter
- Ne prends pas « elle est partie » pour un passif : c'est le passé composé de partir, à la voix active.
- Ne lis pas le temps sur le participe : « a été attrapée » est au passé composé, car l'auxiliaire être est au passé composé.
- Dans « Il manque deux élèves », le verbe reste au singulier : il s'accorde avec le sujet apparent « il ».
Vocabulaire
- voix passive
- forme où le sujet subit l'action
- complément d'agent
- groupe qui fait l'action au passif
- verbe transitif direct
- verbe qui se construit avec un COD
- sujet apparent
- « il » impersonnel qui ne représente rien
- sujet réel
- groupe qui fait vraiment l'action dans une tournure impersonnelle
Teste-toi
3 questions pour vérifier, corrigées tout de suite.
Flashcards
Essaie de répondre avant d'ouvrir la carte.
Quelle différence entre voix active et voix passive ?
À l'actif, le sujet fait l'action ; au passif, il la subit.
Comment se construit la voix passive ?
Auxiliaire être au temps du verbe actif + participe passé accordé avec le sujet.
Qu'est-ce que le complément d'agent ?
Le groupe qui fait l'action à la voix passive, introduit par « par » (parfois « de »).
La suite dans Réviz
4 autres questions, 5 autres flashcards, la carte mentale du chapitre, et ce qui coince qui revient au bon moment jusqu'au contrôle.
Ce que le programme attend
- Distinguer voix active et voix passive
- Construire la voix passive : être au temps du verbe actif + participe passé accordé
- Identifier le complément d'agent et savoir qu'il peut être absent
- Savoir que seuls les verbes ayant un COD se mettent au passif
- Reconnaître un verbe impersonnel et une tournure impersonnelle
- Distinguer sujet apparent et sujet réel
Référence : Programme de français du cycle 4 (BO 2015, ajusté en 2020) et repères annuels de progression 2019, classe de 4e. Une erreur dans cette fiche ? Signale-la, elle sera corrigée.