Fiche de révision · Français 4eLes figures de style
1er trimestre · chapitre 3 sur 14
Une figure de style transforme l'expression pour créer une image ou renforcer une idée.
L'essentiel à retenir
- Comparaison : avec outil ; métaphore : sans outil
- Personnification : traits humains
- Hyperbole : exagération
- Antithèse et oxymore : opposition
- Anaphore et gradation : insistance
La leçon
1. À quoi sert une figure de style ?
Une figure de style est une manière de s'exprimer qui s'écarte de l'usage ordinaire. Elle produit un effet : rendre une image plus forte, émouvoir, insister. Elle est très présente en poésie lyrique pour dire l'intensité des sentiments.
2. Comparaison et métaphore
La comparaison rapproche un comparé et un comparant avec un outil de comparaison : comme, tel, pareil à, semblable à, ressembler à. La métaphore fait le même rapprochement sans outil. Les deux créent une image.
Exemple
Comparaison : « Ses yeux brillent comme des étoiles. » Métaphore : « Ses yeux sont des étoiles. » (comparé : yeux ; comparant : étoiles)
3. La personnification
La personnification attribue des caractéristiques humaines à un animal, un objet ou une idée. Elle rend vivant ce qui ne l'est pas.
Exemple
« La ville s'éveille. » : la ville se réveille comme une personne.
4. Hyperbole, antithèse, oxymore
L'hyperbole exagère pour frapper l'esprit. L'antithèse rapproche deux mots ou idées opposés dans une même phrase. L'oxymore associe deux mots de sens contraire étroitement liés, souvent un nom et un adjectif.
Exemple
Hyperbole : « Je meurs de faim. » Antithèse : « Je vis, je meurs » (Louise Labé). Oxymore : « cette obscure clarté » (Corneille, Le Cid).
5. Anaphore et gradation
L'anaphore répète un même mot ou groupe en début de vers ou de phrase : elle crée de l'insistance et un rythme. La gradation est une suite de termes d'intensité croissante (ou décroissante).
Exemple
Gradation : « Va, cours, vole » (Corneille, Le Cid) : le mouvement s'accélère.
6. Interpréter l'effet produit
Nommer la figure ne suffit pas. On cite précisément le texte, puis on explique l'effet : insistance, émotion, image, opposition. On relie enfin cet effet au sens du texte.
Exemple
« Je vis, je meurs » : l'antithèse montre que la passion fait éprouver des sentiments contraires en même temps.
La méthode
Comment analyser une figure de style
- Repère le passage et cite-le entre guillemets.
- Nomme la figure (vérifie l'outil de comparaison, l'opposition, la répétition…).
- Explique l'effet produit : image, insistance, émotion, opposition.
- Relie cet effet au sens du texte ou aux sentiments exprimés.
Pièges à éviter
- « Comme » n'introduit une comparaison que s'il rapproche deux éléments qui se ressemblent : dans « comme il pleuvait, je suis resté », il exprime la cause.
- Ne confonds pas antithèse et oxymore : l'oxymore colle deux mots contraires dans un même groupe (« obscure clarté »), l'antithèse oppose deux idées dans la phrase.
- Ne t'arrête pas au nom de la figure : une analyse sans effet expliqué ne rapporte presque rien.
Vocabulaire
- comparé
- élément que l'on compare
- comparant
- élément auquel on le compare
- métaphore
- rapprochement sans outil de comparaison
- oxymore
- union de deux mots de sens contraire
- anaphore
- répétition d'un mot en début de vers ou de phrase
- gradation
- suite de termes d'intensité croissante ou décroissante
Teste-toi
3 questions pour vérifier, corrigées tout de suite.
Flashcards
Essaie de répondre avant d'ouvrir la carte.
Quelle différence entre comparaison et métaphore ?
La comparaison utilise un outil (comme, tel) ; la métaphore rapproche deux éléments sans outil.
Cite trois outils de comparaison.
Comme, tel, pareil à (aussi : semblable à, ressembler à).
Qu'est-ce qu'une personnification ?
Donner des traits humains à un objet, un animal ou une idée : « la ville s'éveille ».
La suite dans Réviz
4 autres questions, 5 autres flashcards, la carte mentale du chapitre, et ce qui coince qui revient au bon moment jusqu'au contrôle.
Ce que le programme attend
- Définir une figure de style et son rôle
- Distinguer comparaison et métaphore
- Reconnaître la personnification
- Identifier l'hyperbole, l'antithèse et l'oxymore
- Repérer l'anaphore et la gradation
- Interpréter l'effet produit par une figure dans un texte
Référence : Programme de français du cycle 4 (BO 2015, ajusté en 2020) et repères annuels de progression 2019, classe de 4e. Une erreur dans cette fiche ? Signale-la, elle sera corrigée.