Fiche de révision · Français 4eDire l'amour : la poésie lyrique
1er trimestre · chapitre 1 sur 14
La poésie lyrique exprime à la première personne les sentiments du poète, en particulier l'amour.
L'essentiel à retenir
- Lyrisme : je, émotions, apostrophe
- Sonnet : 2 quatrains + 2 tercets
- Alexandrin 12, décasyllabe 10, octosyllabe 8
- Rimes plates AABB, croisées ABAB, embrassées ABBA
- Thèmes : beauté, absence, temps qui passe
La leçon
1. Reconnaître le lyrisme
Le lyrisme est l'expression des sentiments personnels du poète : amour, joie, tristesse. Le mot vient de la lyre, l'instrument d'Orphée. Le poète dit « je » et s'adresse souvent à l'être aimé (« ô », « toi ») : c'est l'apostrophe. Exclamations et champ lexical des sentiments traduisent ses émotions.
Exemple
Hugo tutoie sa fille disparue : « Vois-tu, je sais que tu m'attends. »
2. Compter les syllabes, reconnaître le sonnet
On compte les syllabes prononcées : alexandrin (12), décasyllabe (10), octosyllabe (8). Le e muet compte devant une consonne, mais pas en fin de vers ni devant une voyelle. Les strophes sont le distique (2 vers), le tercet (3) et le quatrain (4). Le sonnet est une forme fixe de 14 vers : 2 quatrains puis 2 tercets.
Exemple
De / main / dès / l'au / b(e) à / l'heu / r(e) où / blan / chit / la / cam / pagn(e) : 12 syllabes, c'est un alexandrin (Hugo).
3. Les dispositions des rimes
La rime est le retour du même son en fin de vers. On note chaque son par une lettre. Rimes plates : AABB ; croisées : ABAB ; embrassées : ABBA.
Exemple
Chez Hugo, campagne (A) / attends (B) / montagne (A) / longtemps (B) : les rimes sont croisées.
4. Les grands poèmes d'amour
Ronsard, « Mignonne, allons voir si la rose » (1553) : la rose fanée en un soir invite à profiter de la jeunesse. Louise Labé, « Je vis, je meurs » (1555) : la passion fait vivre des sentiments contraires. Hugo, « Demain, dès l'aube… » (Les Contemplations, 1856) : il marche vers la tombe de sa fille Léopoldine, noyée en 1843. Verlaine rêve d'une femme idéale (« Mon rêve familier », 1866) et Apollinaire chante l'amour qui passe comme la Seine (« Le Pont Mirabeau », Alcools, 1913).
Exemple
Louise Labé : « je me brûle et me noie » (antithèse : le feu et l'eau).
5. Les thèmes de la poésie amoureuse
Le poète célèbre la beauté de l'être aimé. Il dit aussi la souffrance de l'absence ou de la séparation : un poème de plainte est une élégie. La fuite du temps pousse à profiter du présent : c'est le carpe diem (« cueille le jour »), formule du poète latin Horace. Tristan et Iseut, Roméo et Juliette incarnent l'amour impossible.
Exemple
Le refrain d'Apollinaire dit le temps qui passe : « Vienne la nuit sonne l'heure / Les jours s'en vont je demeure ».
6. Le champ lexical et les sonorités
Un champ lexical est l'ensemble des mots qui renvoient à une même idée. Le champ lexical des sentiments montre l'état du poète : joie, désir ou douleur. Les sonorités comptent aussi : la répétition d'un son (rime, refrain) crée une musique et peut imiter une plainte ou un mouvement. Il faut toujours dire l'effet produit.
Exemple
Champ lexical de l'amour : aimer, cœur, passion, désir, baiser.
La méthode
Comment analyser un poème lyrique
- Repère qui parle (le « je ») et à qui il s'adresse (apostrophe, tutoiement).
- Relève le champ lexical des sentiments : quelle émotion domine ?
- Observe la forme : nombre de vers par strophe, syllabes, disposition des rimes.
- Pour chaque procédé, dis l'effet produit sur le lecteur.
Pièges à éviter
- Ne compte pas le e muet en fin de vers ni devant une voyelle : « l'heure où » se dit en 2 syllabes, l'heu/r(e) où.
- Ne confonds pas vers et strophe : un quatrain est une strophe de 4 vers, pas un poème entier.
- « Demain, dès l'aube… » n'est pas un rendez-vous amoureux : la dernière strophe révèle que Hugo va sur la tombe de sa fille.
Vocabulaire
- lyrisme
- expression des sentiments personnels du poète
- sonnet
- poème de 14 vers : deux quatrains et deux tercets
- alexandrin
- vers de 12 syllabes
- apostrophe
- le poète interpelle directement quelqu'un ou quelque chose (« ô », « toi »)
- carpe diem
- invitation à profiter du moment présent
- élégie
- poème de plainte sur une perte ou une absence
Teste-toi
3 questions pour vérifier, corrigées tout de suite.
Flashcards
Essaie de répondre avant d'ouvrir la carte.
Qu'est-ce que le lyrisme ?
L'expression des sentiments personnels du poète ; le mot vient de la lyre d'Orphée.
Quelles sont les marques du lyrisme ?
La première personne, l'apostrophe à l'être aimé, les exclamations, le champ lexical des sentiments.
Combien de syllabes compte un alexandrin ?
12 syllabes (décasyllabe : 10 ; octosyllabe : 8).
La suite dans Réviz
4 autres questions, 5 autres flashcards, la carte mentale du chapitre, et ce qui coince qui revient au bon moment jusqu'au contrôle.
Ce que le programme attend
- Définir le lyrisme et reconnaître ses marques (première personne, émotions, apostrophe)
- Identifier les principales formes et mesures du vers : sonnet, alexandrin, décasyllabe, octosyllabe
- Reconnaître les dispositions des rimes : plates, croisées, embrassées
- Situer quelques poèmes d'amour majeurs (Ronsard, Louise Labé, Hugo, Verlaine, Apollinaire)
- Repérer les thèmes de la poésie amoureuse : célébration, absence, fuite du temps, carpe diem
- Analyser le champ lexical des sentiments et l'effet des sonorités
Référence : Programme de français du cycle 4 (BO 2015, ajusté en 2020) et repères annuels de progression 2019, classe de 4e. Une erreur dans cette fiche ? Signale-la, elle sera corrigée.