Fiche de révision · Sciences et technologie 6eDécrire un mouvement
1er trimestre · chapitre 3 sur 14
Un mouvement se décrit par rapport à une référence, avec une trajectoire et une vitesse.
L'essentiel à retenir
- Mouvement ou immobilité dépendent de la référence
- Trajectoire : rectiligne, circulaire ou quelconque
- Vitesse moyenne : v = d ÷ t
- 1 m/s = 3,6 km/h
- Vitesse constante, croissante ou décroissante
La leçon
1. Tout dépend de la référence
Un objet est en mouvement ou immobile par rapport à un objet de référence que l'on choisit. Le même objet peut donc être immobile pour une référence et en mouvement pour une autre. Il faut toujours dire par rapport à quoi on décrit le mouvement.
Exemple
Un passager assis dans un train est immobile par rapport au train, mais en mouvement par rapport au quai.
2. La trajectoire
La trajectoire est la ligne formée par les positions successives d'un point de l'objet. Elle est rectiligne si c'est une droite, circulaire si c'est un cercle, et curviligne ou quelconque dans les autres cas.
Exemple
Une bille qui tombe : trajectoire rectiligne. Un point d'une roue de manège : trajectoire circulaire. Un ballon lancé vers un panier : trajectoire courbe.
3. Uniforme, accéléré ou ralenti
Un mouvement est uniforme si la vitesse reste constante. Il est accéléré si la vitesse augmente, ralenti si elle diminue.
Exemple
Une voiture qui démarre au feu vert : mouvement accéléré. Elle roule toujours à 50 km/h : uniforme. Elle freine au feu rouge : ralenti.
4. Calculer une vitesse moyenne
La vitesse moyenne est la distance parcourue divisée par la durée du parcours. Avec la même formule, on peut aussi trouver une distance (d = v × t) ou une durée (t = d ÷ v).
v = d ÷ t
5. Les unités de vitesse
Une vitesse s'exprime en mètres par seconde (m/s) ou en kilomètres par heure (km/h). L'unité dépend des unités de la distance et de la durée : des mètres et des secondes donnent des m/s. Pour passer des m/s aux km/h, on multiplie par 3,6.
1 m/s = 3,6 km/h
Exemple
Un coureur parcourt 100 m en 10 s : v = 100 ÷ 10 = 10 m/s, soit 10 × 3,6 = 36 km/h.
6. Lire une chronophotographie
Une chronophotographie montre plusieurs positions d'un objet photographiées à intervalles de temps égaux. Des écarts égaux entre deux positions indiquent une vitesse constante. Des écarts qui grandissent indiquent un mouvement accéléré ; des écarts qui rétrécissent, un mouvement ralenti.
Exemple
Chronophotographie d'une bille qui tombe : les positions sont alignées et de plus en plus écartées. Le mouvement est rectiligne et accéléré.
La méthode
Comment décrire un mouvement
- Choisis et nomme l'objet de référence (le sol, le quai, le train…).
- Décris la trajectoire : rectiligne, circulaire ou quelconque.
- Décris l'évolution de la vitesse : sur une chronophotographie, compare les écarts entre les positions.
- Si on te donne une distance et une durée, calcule la vitesse moyenne avec v = d ÷ t, sans oublier l'unité.
Pièges à éviter
- Ne dis jamais « l'objet bouge » sans préciser la référence : il peut être immobile par rapport à une autre.
- Attention aux durées : 1 h 30 min = 1,5 h, et non 1,3 h.
- Ne mélange pas les unités : une distance en km et une durée en h donnent des km/h, une distance en m et une durée en s donnent des m/s.
Vocabulaire
- Objet de référence
- Objet par rapport auquel on décrit un mouvement.
- Trajectoire
- Ligne formée par les positions successives d'un point de l'objet.
- Vitesse moyenne
- Distance parcourue divisée par la durée du parcours.
- Mouvement uniforme
- Mouvement à vitesse constante.
- Chronophotographie
- Suite de positions photographiées à intervalles de temps égaux.
Teste-toi
3 questions pour vérifier, corrigées tout de suite.
Flashcards
Essaie de répondre avant d'ouvrir la carte.
Un objet peut-il être à la fois immobile et en mouvement ?
Oui, selon l'objet de référence : un passager est immobile par rapport au train, en mouvement par rapport au quai.
Qu'est-ce qu'une trajectoire ?
L'ensemble des positions successives occupées par un point de l'objet en mouvement.
Quelle est la trajectoire d'un point d'une roue de manège ?
Circulaire : c'est un cercle.
La suite dans Réviz
4 autres questions, 5 autres flashcards, la carte mentale du chapitre, et ce qui coince qui revient au bon moment jusqu'au contrôle.
Ce que le programme attend
- Savoir que la description d'un mouvement dépend de l'objet de référence choisi
- Décrire une trajectoire : rectiligne, circulaire ou quelconque
- Distinguer un mouvement à vitesse constante, accélérée ou ralentie
- Calculer une vitesse moyenne avec v = d ÷ t
- Utiliser les unités de vitesse (m/s, km/h)
- Exploiter une chronophotographie
Référence : Cycle 3 – Sciences et technologie (programme de cycle 3, BO n°31 du 30/07/2020 ; repères annuels 2019). Une erreur dans cette fiche ? Signale-la, elle sera corrigée.