Fiche de révision · SVT 3eL'exploitation des ressources naturelles
3e trimestre · chapitre 12 sur 13
Les ressources naturelles sont limitées ou fragiles et doivent être gérées durablement.
L'essentiel à retenir
- Renouvelables : soleil, vent, bois, eau
- Non renouvelables : pétrole, gaz, charbon, minerais
- Combustibles fossiles : formés en millions d'années
- Sol et eau douce : ressources fragiles
- Développement durable : penser aux générations futures
La leçon
1. Renouvelables ou non
Une ressource naturelle est un élément du milieu exploité par l'être humain : eau, sol, roches, minerais, énergies, êtres vivants. Elle est renouvelable si elle se reconstitue à l'échelle d'une vie humaine, comme le soleil, le vent, le bois ou l'eau si elle n'est pas surexploitée. Elle est non renouvelable si sa formation demande des millions d'années, comme le pétrole, le gaz, le charbon ou les minerais.
Exemple
Une forêt exploitée repousse en quelques dizaines d'années si l'on ne coupe pas plus qu'elle ne produit. Un gisement de pétrole vidé ne se reformera pas avant des millions d'années.
2. La formation des combustibles fossiles
Le charbon provient de végétaux accumulés dans des marécages. Le pétrole et le gaz proviennent de matière organique, surtout du plancton, enfouie dans des sédiments marins. La température et la pression les transforment pendant des millions d'années : les réserves sont donc limitées, et leur combustion libère du CO₂.
Exemple
On trouve dans le charbon des empreintes fossiles de fougères : la preuve qu'il s'est formé à partir de végétaux.
3. L'eau et le sol, des ressources fragiles
L'eau douce ne représente qu'environ 2,5 % de l'eau sur Terre, et une petite partie seulement est facile à atteindre. Le sol se forme très lentement, quelques centimètres en plusieurs siècles, à partir de la roche et de la matière organique. Il est fragile face à l'érosion, au tassement et à la pollution.
Exemple
Le trajet de l'eau du robinet : captage dans une rivière ou une nappe, traitement (filtration, désinfection), distribution, puis épuration des eaux usées en station d'épuration.
4. Les impacts de l'exploitation
Exploiter les ressources entraîne des pollutions et détruit des milieux, ce qui fait perdre de la biodiversité. L'usage des combustibles fossiles émet des gaz à effet de serre, responsables du réchauffement climatique.
Exemple
Une mine à ciel ouvert détruit le milieu sur place ; une marée noire pollue les côtes et tue de nombreux animaux.
5. Une gestion durable
Gérer durablement, c'est économiser les ressources, recycler, utiliser des énergies renouvelables et pratiquer une agriculture qui préserve les sols. Le développement durable répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs (rapport Brundtland, 1987).
Exemple
Recycler une canette en aluminium évite d'extraire du nouveau minerai.
6. Comparer les sources d'énergie
On compare les sources d'énergie selon trois critères : sont-elles renouvelables ? Émettent-elles beaucoup de CO₂ ? Quels impacts ont-elles sur le lieu où on les produit ? Aucune source n'est parfaite.
Exemple
Charbon : non renouvelable, beaucoup de CO₂. Éolien : renouvelable, peu de CO₂, mais modifie le paysage. Nucléaire : peu de CO₂, mais uranium non renouvelable et déchets radioactifs.
La méthode
Comment comparer des sources d'énergie
- Fais un tableau : une ligne par source d'énergie, une colonne par critère.
- Critère 1 : la ressource est-elle renouvelable à l'échelle d'une vie humaine ?
- Critère 2 : sa production émet-elle beaucoup ou peu de CO₂ ?
- Critère 3 : quels impacts locaux (pollution, paysage, déchets, milieux détruits) ?
- Conclus en citant les avantages et les inconvénients de chaque source, sans en oublier.
Pièges à éviter
- Renouvelable ne veut pas dire inépuisable : l'eau ou le bois s'épuisent si on les prélève plus vite qu'ils ne se reconstituent.
- Une énergie renouvelable n'est pas sans impact : un barrage ou une éolienne modifient aussi le milieu.
- L'eau couvre la majorité de la surface de la Terre, mais l'eau douce n'en représente qu'environ 2,5 % : ce n'est pas une ressource illimitée.
Vocabulaire
- Ressource naturelle
- Élément du milieu exploité par l'être humain (eau, sol, minerais, énergies…).
- Ressource renouvelable
- Ressource qui se reconstitue à l'échelle d'une vie humaine.
- Combustible fossile
- Charbon, pétrole ou gaz issus de matière organique ancienne.
- Érosion
- Usure et transport du sol par l'eau ou le vent.
- Développement durable
- Développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre ceux des générations futures.
Teste-toi
3 questions pour vérifier, corrigées tout de suite.
Flashcards
Essaie de répondre avant d'ouvrir la carte.
Qu'est-ce qu'une ressource naturelle ?
Un élément du milieu exploité par l'être humain : eau, sol, roches, minerais, énergie, êtres vivants.
Qu'est-ce qu'une ressource renouvelable ?
Une ressource qui se reconstitue à l'échelle d'une vie humaine, comme le vent, le soleil ou le bois.
Pourquoi le pétrole est-il une ressource non renouvelable ?
Car il se forme en plusieurs millions d'années, bien plus vite consommé que reconstitué.
La suite dans Réviz
4 autres questions, 5 autres flashcards, la carte mentale du chapitre, et ce qui coince qui revient au bon moment jusqu'au contrôle.
Ce que le programme attend
- Distinguer ressources renouvelables et non renouvelables
- Expliquer la formation lente des combustibles fossiles
- Expliquer la gestion de l'eau et des sols comme ressources fragiles
- Évaluer l'impact de l'exploitation des ressources sur l'environnement
- Connaître des solutions pour une gestion durable des ressources
- Comparer différentes sources d'énergie
Référence : Cycle 4 – SVT (BO spécial n°11 du 26/11/2015, ajusté BO n°31 du 30/07/2020). Une erreur dans cette fiche ? Signale-la, elle sera corrigée.