Fiche de révision · Histoire 3eLa Deuxième Guerre mondiale, une guerre d'anéantissement
1er trimestre · chapitre 3 sur 14
La Seconde Guerre mondiale (1939-1945) est le conflit le plus meurtrier de l'histoire, avec 50 à 60 millions de morts, en majorité des civils.
L'essentiel à retenir
- 1er septembre 1939 : invasion de la Pologne
- Février 1943 : capitulation allemande à Stalingrad
- Shoah : environ 6 millions de Juifs assassinés
- 6 juin 1944 : débarquement en Normandie
- 8 mai 1945 : capitulation allemande ; 2 septembre 1945 : capitulation japonaise
La leçon
1. Les grandes phases de la guerre
Le 1er septembre 1939, l'Allemagne envahit la Pologne ; le 3, la France et le Royaume-Uni lui déclarent la guerre. De 1939 à 1941, l'Axe enchaîne les victoires par la guerre éclair et la France est battue en juin 1940. En 1941, la guerre devient mondiale : l'Allemagne attaque l'URSS le 22 juin, puis le Japon attaque Pearl Harbor le 7 décembre et les États-Unis entrent en guerre. Après le tournant de 1942-1943 (Midway, El-Alamein, Stalingrad), les Alliés débarquent en Normandie le 6 juin 1944 ; l'Allemagne capitule le 8 mai 1945, le Japon le 2 septembre.
Exemple
Février 1943 : à Stalingrad, une armée allemande entière capitule ; l'Armée rouge passe ensuite à l'offensive.
2. Une guerre d'anéantissement
Une guerre d'anéantissement vise à détruire totalement l'adversaire, militaires et civils, pour des raisons idéologiques. À l'Est, les nazis veulent conquérir un « espace vital » et considèrent les Slaves comme des populations à soumettre ou à éliminer. Les combats y sont d'une extrême violence.
Exemple
Des millions de prisonniers de guerre soviétiques meurent de faim et de mauvais traitements dans les camps allemands.
3. Le génocide des Juifs et des Tsiganes
Les nazis enferment d'abord les Juifs dans des ghettos en Pologne. À partir de 1941, à l'Est, les Einsatzgruppen les fusillent en masse : c'est la « Shoah par balles ». En janvier 1942, la conférence de Wannsee organise la « solution finale » : l'assassinat de tous les Juifs d'Europe. La Shoah fait environ 6 millions de morts ; les Tsiganes sont aussi victimes d'un génocide, qui fait plusieurs centaines de milliers de morts.
Exemple
Septembre 1941 : à Babi Yar, près de Kiev, plus de 33 000 Juifs sont fusillés en deux jours.
4. Camps de concentration et centres de mise à mort
Dans les camps de concentration, comme Dachau ou Buchenwald, les nazis enferment les opposants et les déportés et les soumettent au travail forcé ; beaucoup meurent d'épuisement, de faim ou de maladie. Dans les centres de mise à mort, comme Treblinka, Sobibor, Belzec ou Chelmno, les déportés sont assassinés par le gaz dès leur arrivée.
Exemple
Auschwitz-Birkenau est à la fois un camp de concentration et un centre de mise à mort : environ 1,1 million de personnes y sont assassinées.
5. Les civils, cibles de la guerre
Les villes sont bombardées : Londres, Dresde, Tokyo. Les populations occupées subissent massacres et travail forcé. Les 6 et 9 août 1945, les États-Unis lancent une bombe atomique sur Hiroshima puis sur Nagasaki.
Exemple
10 juin 1944 : à Oradour-sur-Glane, en France, une unité SS massacre la population du village, femmes et enfants compris.
6. Le bilan et le procès de Nuremberg
La guerre fait 50 à 60 millions de morts, dont une majorité de civils. L'URSS est le pays le plus touché, avec environ 26 millions de morts. De 1945 à 1946, le tribunal de Nuremberg juge les dirigeants nazis ; la notion de crime contre l'humanité est définie en 1945 pour ce procès.
Exemple
À Nuremberg, Hermann Göring, l'un des principaux dirigeants nazis, est condamné à mort pour crimes de guerre et crimes contre l'humanité.
La méthode
Comment montrer que c'est une guerre d'anéantissement
- Donne la définition : une guerre qui vise à détruire totalement l'adversaire, militaires et civils, pour des raisons idéologiques.
- Choisis des exemples précis, avec une date et un lieu : Stalingrad, Babi Yar, Auschwitz-Birkenau, Oradour-sur-Glane, Hiroshima.
- Classe-les : violences contre les soldats, violences contre les civils, génocides.
- Explique le rôle de l'idéologie nazie : antisémitisme, racisme, conquête d'un « espace vital ».
- Conclus par le bilan : 50 à 60 millions de morts, en majorité des civils.
Pièges à éviter
- Ne confonds pas camp de concentration (travail forcé, mort par épuisement) et centre de mise à mort (assassinat dans les chambres à gaz dès l'arrivée).
- La Shoah ne commence pas avec les chambres à gaz : dès 1941, les Einsatzgruppen fusillent les Juifs en masse à l'Est.
- La guerre ne finit pas partout le 8 mai 1945 : en Asie, le Japon ne capitule que le 2 septembre 1945.
Vocabulaire
- Axe
- Alliance de l'Allemagne, de l'Italie et du Japon.
- Guerre d'anéantissement
- Guerre qui vise la destruction totale de l'ennemi, y compris des civils.
- Shoah
- Mot hébreu signifiant « catastrophe », qui désigne le génocide des Juifs.
- Einsatzgruppen
- Unités mobiles nazies qui fusillent en masse les Juifs à l'Est à partir de 1941.
- Centre de mise à mort
- Lieu conçu par les nazis pour tuer en masse dès l'arrivée des déportés.
- Crime contre l'humanité
- Crime grave commis de façon organisée contre des populations civiles.
Teste-toi
3 questions pour vérifier, corrigées tout de suite.
Flashcards
Essaie de répondre avant d'ouvrir la carte.
Quel événement déclenche la Seconde Guerre mondiale ?
L'invasion de la Pologne par l'Allemagne le 1er septembre 1939.
Qu'est-ce qu'une guerre d'anéantissement ?
Une guerre qui cherche à détruire totalement l'adversaire, soldats et civils, pour des raisons idéologiques.
Pourquoi Stalingrad est-elle un tournant ?
En février 1943, une armée allemande entière y capitule : l'Allemagne perd l'initiative à l'Est et l'Armée rouge passe à l'offensive.
La suite dans Réviz
4 autres questions, 5 autres flashcards, la carte mentale du chapitre, et ce qui coince qui revient au bon moment jusqu'au contrôle.
Ce que le programme attend
- Connaître les grandes phases de la Seconde Guerre mondiale (1939-1945)
- Expliquer la notion de guerre d'anéantissement
- Décrire le génocide des Juifs et des Tsiganes et ses étapes
- Distinguer camps de concentration et centres de mise à mort
- Expliquer l'implication des civils (bombardements, occupation, massacres)
- Connaître le bilan de la guerre et le procès de Nuremberg
Référence : Histoire et EMC cycle 4, classe de 3e (BO n°11 du 26/11/2015, ajusté BO n°31 du 30/07/2020) ; EMC : programme 2024 (BO n°24 du 13/06/2024), thème annuel « Faire vivre la démocratie », en vigueur en 3e à la rentrée 2026. Une erreur dans cette fiche ? Signale-la, elle sera corrigée.