Fiche de révision · Français 3eLes subordonnées circonstancielles
1er trimestre · chapitre 5 sur 13
La subordonnée circonstancielle précise une circonstance de l'action, et sa conjonction impose l'indicatif ou le subjonctif.
L'essentiel à retenir
- Temps, cause, conséquence, but, concession, condition, comparaison
- But et concession (bien que, quoique) : subjonctif
- Cause et conséquence : indicatif
- Après que + indicatif ; avant que + subjonctif
- Jamais de conditionnel après le « si » de condition
La leçon
1. Reconnaître la circonstancielle
C'est une proposition subordonnée introduite par une conjonction de subordination (quand, parce que, pour que…). Elle a la fonction de complément circonstanciel de la principale. On peut souvent la déplacer ou la supprimer.
Exemple
« Quand la cloche sonne, les élèves sortent. » → « Les élèves sortent quand la cloche sonne. »
2. Les circonstances exprimées
Temps : quand, lorsque, dès que, pendant que, après que, avant que, jusqu'à ce que. Cause : parce que, puisque, comme, étant donné que ; conséquence : si bien que, de sorte que, si… que, tellement… que. But : pour que, afin que, de peur que ; concession : bien que, quoique ; opposition : alors que, tandis que. Condition : si, à condition que, pourvu que ; comparaison : comme, ainsi que, de même que, plus… que.
Exemple
Concession : « Bien qu'il soit malade, il travaille. » (la maladie aurait dû l'empêcher de travailler)
3. Indicatif ou subjonctif ?
Le subjonctif suit le but (pour que, afin que, de peur que), la concession (bien que, quoique), certaines conjonctions de temps (avant que, jusqu'à ce que) et de condition (à condition que, pourvu que). L'indicatif suit la cause, la conséquence, l'opposition, « si », ainsi que quand, lorsque, dès que, pendant que et après que. Avec « si », on suit le système hypothétique.
si + présent → futur ; si + imparfait → conditionnel présent ; si + plus-que-parfait → conditionnel passé
Exemple
« Si tu viens, je serai content. » ; « Si tu étais venu, j'aurais été content. »
4. Cause, conséquence, but
La cause dit ce qui provoque l'action ; la conséquence dit ce qui en résulte. Le but est un résultat visé, au subjonctif ; la conséquence est un résultat obtenu, à l'indicatif.
Exemple
Cause : « Comme il pleuvait, nous sommes restés. » Conséquence : « Il a tant couru qu'il est épuisé. » But : « Je parle fort pour qu'on m'entende. »
5. Les rapports logiques dans l'argumentation
Les circonstancielles montrent les liens entre les idées : cause, conséquence, but, opposition. La concession permet de reconnaître un argument adverse avant de le dépasser. Ces liens rendent un raisonnement plus clair et plus nuancé.
Exemple
« Bien que les écrans soient utiles, il faut en limiter l'usage, car ils fatiguent les yeux. »
6. Complément circonstanciel ou subordonnée
Un complément circonstanciel (groupe nominal ou infinitif) peut devenir une subordonnée, et inversement. Le sens reste le même ; seule la construction change. Cela permet de varier ses phrases.
Exemple
« À cause de la pluie » → « Parce qu'il pleut » ; « Avant le départ » → « Avant que nous partions ».
La méthode
Comment analyser une subordonnée circonstancielle
- Repère la conjonction de subordination qui ouvre la subordonnée.
- Demande-toi quelle circonstance elle exprime : temps, cause, conséquence, but, concession, condition, comparaison.
- Vérifie le mode du verbe : subjonctif après pour que, bien que, avant que… ; indicatif après parce que, quand, après que…
- Avec « si », applique le système hypothétique.
Pièges à éviter
- N'écris pas « si j'aurais » : après « si », on emploie l'imparfait (« si j'avais »).
- « Après que » se construit avec l'indicatif : « après qu'il est parti », contrairement à « avant qu'il parte ».
- Ne confonds pas but et conséquence : « pour qu'on l'entende » (résultat visé, subjonctif) ≠ « si fort qu'on l'entend » (résultat obtenu, indicatif).
Vocabulaire
- Conjonction de subordination
- Mot qui introduit une subordonnée : quand, parce que, pour que…
- Cause
- Ce qui provoque l'action principale.
- Conséquence
- Résultat obtenu de l'action principale.
- Concession
- Fait qui aurait dû empêcher l'action principale.
- Système hypothétique
- Construction « si + condition » suivie de sa conséquence.
Teste-toi
3 questions pour vérifier, corrigées tout de suite.
Flashcards
Essaie de répondre avant d'ouvrir la carte.
Qu'est-ce qu'une subordonnée circonstancielle ?
Une subordonnée introduite par une conjonction de subordination, qui joue le rôle de complément circonstanciel.
Quelles conjonctions expriment la cause ?
Parce que, puisque, comme, étant donné que, suivies de l'indicatif.
Quel mode suit « pour que » et « afin que » ?
Le subjonctif : « Je parle fort pour qu'on m'entende ».
La suite dans Réviz
4 autres questions, 5 autres flashcards, la carte mentale du chapitre, et ce qui coince qui revient au bon moment jusqu'au contrôle.
Ce que le programme attend
- Reconnaître une subordonnée circonstancielle et sa conjonction de subordination
- Identifier la circonstance exprimée : temps, cause, conséquence, but, concession, condition, comparaison
- Choisir le mode correct (indicatif ou subjonctif) selon la conjonction
- Distinguer cause et conséquence, but et conséquence
- Employer les rapports logiques pour enrichir une argumentation
- Transformer un complément circonstanciel en subordonnée et inversement
Référence : Programme de français du cycle 4 (BO 2015, ajusté en 2020) et repères annuels de progression 2019. Une erreur dans cette fiche ? Signale-la, elle sera corrigée.