Fiche de révision · Français 3eAgir dans la cité : individu et pouvoir
2e trimestre · chapitre 7 sur 13
Face à la guerre et à l'oppression, la littérature du XXe siècle témoigne, résiste et transmet la mémoire.
L'essentiel à retenir
- L'écrivain engagé prend position dans son époque
- Le Feu (1916), « Liberté » (1942), Si c'est un homme (1947)
- Témoigner : raconter ce qu'on a vécu
- La poésie de la Résistance circulait clandestinement
- Lutter contre l'oubli : le devoir de mémoire
La leçon
1. Écrire les guerres du XXe siècle
Des œuvres montrent comment l'individu se situe face à la guerre, au pouvoir et à l'oppression. Barbusse (Le Feu, 1916) et Dorgelès (Les Croix de bois, 1919) racontent la vie des poilus dans les tranchées. Remarque (À l'Ouest rien de nouveau, 1929) montre la même souffrance du côté allemand. La Seconde Guerre mondiale et les totalitarismes inspirent ensuite la poésie de la Résistance et les témoignages des déportés.
Exemple
Le Feu, prix Goncourt 1916 : le journal d'une escouade dans les tranchées.
2. L'engagement et la poésie de la Résistance
L'écrivain engagé met son œuvre au service d'une cause (liberté, paix, justice) et prend position dans les débats de son temps. Sous l'Occupation (1940-1944), les poètes publient clandestinement ou sous pseudonyme pour appeler à résister et à espérer. Éluard écrit « Liberté » (Poésie et vérité, 1942), construit sur l'anaphore « Sur… » et le refrain « J'écris ton nom ». Aragon rend hommage au groupe Manouchian dans « Strophes pour se souvenir » (1955), poème connu sous le titre « L'Affiche rouge ».
Exemple
« Sur mes cahiers d'écolier / Sur mon pupitre et les arbres / Sur le sable sur la neige / J'écris ton nom » (Éluard, « Liberté »).
3. Témoignage, fiction, poésie engagée
Le témoignage est un récit à la première personne d'un événement vécu ; il cherche à faire connaître la vérité et à transmettre la mémoire. Le récit de fiction invente une histoire pour faire réfléchir sur le réel. La poésie engagée utilise la force des images et du rythme pour mobiliser.
Exemple
Témoignage : Si c'est un homme (Primo Levi, 1947). Fiction : Le Silence de la mer (Vercors, 1942), la résistance par le silence face à un officier allemand. Poésie : « Liberté ».
4. Dire la violence et la déshumanisation
Primo Levi, déporté juif italien, raconte Auschwitz et la destruction de la dignité humaine dans les camps. Pour dire la violence, les auteurs emploient le registre pathétique, les énumérations, les images de la violence, l'apostrophe au lecteur et les anaphores. Ces procédés font ressentir la souffrance et l'injustice.
Exemple
À Auschwitz, les déportés perdent leur nom : ils sont désignés par un numéro tatoué sur le bras.
5. Situer les œuvres dans l'Histoire
1914-1918 : la Première Guerre mondiale et les tranchées. 1940-1944 : l'Occupation de la France, la Résistance et la clandestinité. La déportation mène des millions de personnes vers les camps nazis. Connaître ce contexte aide à comprendre les choix des écrivains.
Exemple
« Liberté » est largement diffusé, notamment parachuté par les avions alliés au-dessus de la France ; Le Silence de la mer paraît clandestinement aux Éditions de Minuit.
6. La littérature face au pouvoir et à l'oubli
La littérature dénonce la guerre et l'oppression. Elle rend hommage aux victimes et aux combattants. Elle lutte contre l'oubli : c'est le devoir de mémoire.
Exemple
Aragon, dans « L'Affiche rouge », rend hommage aux résistants étrangers du groupe Manouchian, fusillés en 1944.
La méthode
Comment analyser un texte engagé
- Situe le texte : date, guerre ou période (1914-1918, Occupation, déportation).
- Identifie le genre : témoignage, récit de fiction ou poème engagé.
- Relève les procédés : registre pathétique, énumérations, images, apostrophe, anaphores.
- Dis l'enjeu : dénoncer, rendre hommage, appeler à résister, lutter contre l'oubli.
Pièges à éviter
- Ne confonds pas témoignage et fiction : Primo Levi raconte ce qu'il a vécu, Vercors invente une histoire.
- Dans « Liberté », l'anaphore est « Sur… » ; « J'écris ton nom » est le refrain qui clôt les strophes.
- Ne mélange pas les deux guerres : Le Feu et Les Croix de bois parlent de 1914-1918 ; Éluard, Vercors et Primo Levi, de la Seconde Guerre mondiale.
Vocabulaire
- Engagement
- Fait de mettre son œuvre au service d'une cause.
- Témoignage
- Récit à la première personne d'événements vécus.
- Clandestin
- Fait en cachette, malgré l'interdiction.
- Déshumanisation
- Fait de traiter des êtres humains comme des objets.
- Devoir de mémoire
- Obligation de transmettre le souvenir des victimes.
Teste-toi
3 questions pour vérifier, corrigées tout de suite.
Flashcards
Essaie de répondre avant d'ouvrir la carte.
Qu'est-ce qu'un écrivain engagé ?
Un auteur qui met son œuvre au service d'une cause (liberté, paix, justice) et prend position dans son époque.
Qu'est-ce qu'un témoignage ?
Un récit à la première personne d'un événement vécu, pour faire connaître la vérité et transmettre la mémoire.
Que raconte Le Feu d'Henri Barbusse (1916) ?
La vie d'une escouade de soldats dans les tranchées de la Première Guerre mondiale.
La suite dans Réviz
4 autres questions, 5 autres flashcards, la carte mentale du chapitre, et ce qui coince qui revient au bon moment jusqu'au contrôle.
Ce que le programme attend
- Découvrir des œuvres liées aux guerres mondiales et aux totalitarismes du XXe siècle
- Comprendre la notion d'engagement de l'écrivain et la poésie de la Résistance
- Distinguer témoignage, récit de fiction et poésie engagée
- Analyser la représentation de la violence de guerre et de la déshumanisation
- Situer les œuvres dans leur contexte historique (1914-1918, Occupation, déportation)
- Réfléchir au rôle de la littérature face au pouvoir et à l'oubli
Référence : Programme de français du cycle 4 (BO 2015, ajusté en 2020) et repères annuels de progression 2019. Une erreur dans cette fiche ? Signale-la, elle sera corrigée.