Fiche de révision · Français 6ePartir à l'aventure !
1er trimestre · chapitre 5 sur 14
Partir à l'aventure, c'est quitter son monde habituel pour affronter l'inconnu et en revenir transformé.
L'essentiel à retenir
- Schéma narratif en cinq étapes
- Héros, adjuvants, opposants
- Narrateur interne (« je ») ou externe (« il »)
- Suspense et dépaysement
- Récit : passé simple + imparfait
La leçon
1. Les ingrédients du récit d'aventures
Une aventure est une suite d'événements imprévus, souvent dangereux, vécus loin de son monde habituel. Le héros part (voyage, naufrage, quête), affronte des obstacles et des dangers, découvre des lieux et des êtres inconnus. Il revient souvent transformé.
Exemple
Robinson Crusoé part en mer, fait naufrage et doit survivre seul sur une île inconnue.
2. Le schéma narratif
Le schéma narratif organise le récit : situation initiale, élément perturbateur (ou déclencheur), péripéties, élément de résolution, situation finale. Les péripéties sont des événements qui font rebondir l'action. Pour résumer un récit, on suit ces cinq étapes dans l'ordre.
Exemple
Dans Robinson Crusoé, l'élément perturbateur est le naufrage ; les péripéties montrent comment le héros survit sur l'île.
3. Le héros, ses alliés et ses ennemis
Le héros est le personnage principal de l'aventure. Les adjuvants l'aident à atteindre son but. Les opposants essaient de l'en empêcher.
Exemple
Dans L'Odyssée, la déesse Athéna aide Ulysse (adjuvant) ; le Cyclope Polyphème dévore ses compagnons (opposant). Dans L'Île au trésor, le pirate Long John Silver s'oppose à Jim Hawkins.
4. Qui raconte ? Narrateur interne ou externe
Le narrateur interne est un personnage de l'histoire : il raconte à la 1re personne (« je »). Le narrateur externe ne participe pas à l'histoire : il raconte à la 3e personne (« il », « elle »). Le narrateur n'est pas l'auteur.
Exemple
Robinson Crusoé raconte lui-même son histoire (« je ») : narrateur interne. Le Tour du monde en quatre-vingts jours raconte Phileas Fogg à la 3e personne : narrateur externe.
5. De grands récits d'aventures
Dans L'Odyssée d'Homère (VIIIe siècle av. J.-C.), Ulysse erre dix ans sur la mer après la guerre de Troie avant de rentrer à Ithaque. Robinson Crusoé (Defoe, 1719) survit vingt-huit ans sur une île ; après des années de solitude, il rencontre Vendredi. Jim Hawkins cherche un trésor (Stevenson, L'Île au trésor, 1883) ; Phileas Fogg fait le tour du monde (Verne, 1872).
Exemple
Épisodes de L'Odyssée : le Cyclope Polyphème, la magicienne Circé, les Sirènes. Jules Verne écrit aussi Vingt mille lieues sous les mers (capitaine Nemo, sous-marin Nautilus).
6. Créer le suspense et le dépaysement
Le suspense est l'attente inquiète du lecteur, qui veut savoir ce qui va arriver : les fins de chapitre le laissent en attente et les scènes d'action ont un rythme rapide. Le dépaysement fait voyager le lecteur : lieux lointains, vocabulaire de la mer ou de la jungle, descriptions précises.
Exemple
Vingt mille lieues sous les mers fait découvrir au lecteur les profondeurs de l'océan à bord du Nautilus.
La méthode
Comment écrire un récit d'aventures
- Choisis un héros et un but (trouver un trésor, rentrer chez soi, sauver quelqu'un).
- Suis le schéma narratif : situation initiale, élément perturbateur, péripéties, résolution, situation finale.
- Invente au moins deux péripéties, avec un adjuvant ou un opposant.
- Écris au passé simple pour les actions et à l'imparfait pour les descriptions, du début à la fin.
- Ajoute du dépaysement (lieu lointain, mots précis) et du suspense (fin de paragraphe en attente).
Pièges à éviter
- Ne confonds pas l'élément perturbateur et les péripéties : le premier lance l'aventure une seule fois, les péripéties sont les rebondissements qui suivent.
- Ne change pas de temps en cours de route : si ton récit est au passé simple et à l'imparfait, ne passe pas soudain au présent.
- Le narrateur n'est pas toujours l'auteur : Robinson dit « je », mais c'est Defoe qui a écrit le roman.
Vocabulaire
- Aventure
- Suite d'événements imprévus et risqués vécus loin de chez soi.
- Péripétie
- Événement qui fait rebondir l'action.
- Schéma narratif
- Plan en cinq étapes qui organise un récit.
- Adjuvant
- Personnage qui aide le héros.
- Opposant
- Personnage qui s'oppose au héros.
- Suspense
- Attente inquiète de ce qui va arriver.
Teste-toi
3 questions pour vérifier, corrigées tout de suite.
Flashcards
Essaie de répondre avant d'ouvrir la carte.
Quelles sont les cinq étapes du schéma narratif ?
Situation initiale, élément perturbateur, péripéties, élément de résolution, situation finale.
Qu'est-ce qu'une péripétie ?
Un événement qui fait rebondir l'action et met le héros à l'épreuve.
Qu'est-ce qu'un adjuvant ?
Un personnage qui aide le héros ; celui qui s'oppose à lui est un opposant.
La suite dans Réviz
4 autres questions, 5 autres flashcards, la carte mentale du chapitre, et ce qui coince qui revient au bon moment jusqu'au contrôle.
Ce que le programme attend
- Définir le récit d'aventures et ses ingrédients (départ, dangers, épreuves, découverte)
- Utiliser le schéma narratif pour résumer un récit
- Identifier le héros, ses alliés (adjuvants) et ses ennemis (opposants)
- Distinguer narrateur interne et narrateur externe
- Connaître quelques grands récits d'aventures (Homère, Defoe, Stevenson, Verne)
- Comprendre comment le récit crée le suspense et le dépaysement
- Écrire un récit d'aventures cohérent en employant les temps du récit
Référence : Programme de français du cycle 3 (arrêté du 10 avril 2025, BO n°16 du 17 avril 2025), en vigueur en 6e depuis la rentrée 2025. Une erreur dans cette fiche ? Signale-la, elle sera corrigée.