Fiche de révision · SVT 4eLes décomposeurs et le recyclage de la matière
3e trimestre · chapitre 12 sur 12
Les décomposeurs du sol transforment la matière morte en matière minérale réutilisée par les végétaux.
L'essentiel à retenir
- Sol : litière, humus, horizons, roche-mère.
- La faune fragmente la litière.
- Champignons et bactéries minéralisent.
- Les végétaux réutilisent les sels minéraux.
- La matière est recyclée en boucle.
La leçon
1. L'organisation d'un sol
Le sol est la couche superficielle et meuble qui recouvre les roches. Il est formé de matière minérale issue de la roche-mère, de matière organique, d'eau, d'air et d'êtres vivants. La matière organique provient des êtres vivants : feuilles mortes, cadavres, excréments.
Exemple
De haut en bas : litière (feuilles mortes, débris) → humus (matière organique sombre en cours de décomposition) → horizons de plus en plus minéraux → roche-mère.
2. Les êtres vivants du sol
La faune du sol (vers de terre, cloportes, collemboles, acariens, mille-pattes) fragmente et consomme la litière. Les vers de terre mélangent les couches du sol et creusent des galeries qui l'aèrent. On extrait cette petite faune avec un appareil de Berlese : une lampe chauffe et éclaire un échantillon de sol posé au-dessus d'un entonnoir, et les animaux qui la fuient tombent dans un récipient.
Exemple
Des feuilles enfermées dans des sacs à mailles fines, où la faune du sol ne peut pas entrer, se décomposent plus lentement que dans des sacs à larges mailles.
3. La minéralisation
Les champignons et les bactéries achèvent la décomposition. Ils transforment la matière organique en matière minérale : sels minéraux, dioxyde de carbone et eau. C'est la minéralisation. Elle est plus rapide quand il fait doux et humide et que le sol est aéré.
4. Des sels minéraux réutilisés
Les sels minéraux libérés sont absorbés par les racines des végétaux. Grâce à eux, les végétaux fabriquent de nouvelle matière organique. Les décomposeurs rendent donc aux plantes les sels minéraux dont elles ont besoin pour pousser.
Exemple
Sans décomposeurs, les feuilles mortes et les cadavres s'accumuleraient, et les sels minéraux ne retourneraient pas aux végétaux.
5. Le cycle de la matière
Dans un écosystème, la matière est recyclée en permanence. Les producteurs fabriquent la matière organique, les consommateurs la mangent, et les décomposeurs transforment les restes en matière minérale, réutilisée par les producteurs.
producteurs → consommateurs → décomposeurs → matière minérale → producteurs
Exemple
Une feuille de chêne tombe ; elle est fragmentée par la faune du sol puis minéralisée par les champignons et les bactéries ; les sels minéraux libérés sont absorbés par les racines du chêne.
6. Les pratiques humaines et le sol
Le compostage utilise les décomposeurs pour transformer les déchets organiques en compost, qui enrichit le sol. À l'inverse, certains pesticides, le tassement et un travail excessif du sol réduisent la faune du sol, et donc sa fertilité.
Exemple
Dans un composteur, épluchures et feuilles mortes sont transformées en compost par les décomposeurs.
Pièges à éviter
- Ne confonds pas litière et humus : la litière est faite de débris encore reconnaissables, l'humus est une matière organique sombre déjà en décomposition.
- La faune du sol ne minéralise pas seule : elle fragmente la litière, mais ce sont les champignons et les bactéries qui la transforment en matière minérale.
- La matière ne disparaît pas pendant la décomposition : elle devient de la matière minérale (sels minéraux, dioxyde de carbone, eau) qui retourne aux végétaux.
Vocabulaire
- Litière
- Couche de feuilles mortes et de débris à la surface du sol.
- Humus
- Matière organique sombre en cours de décomposition.
- Roche-mère
- Roche située sous le sol, à l'origine de sa matière minérale.
- Décomposeur
- Être vivant qui se nourrit de matière organique morte.
- Minéralisation
- Transformation de la matière organique en matière minérale.
- Compost
- Matière obtenue par la décomposition de déchets organiques, qui enrichit le sol.
Teste-toi
3 questions pour vérifier, corrigées tout de suite.
Flashcards
Essaie de répondre avant d'ouvrir la carte.
De quoi est composé un sol ?
De matière minérale issue de la roche-mère, de matière organique, d'eau, d'air et d'êtres vivants.
Quelles sont les couches d'un sol, de haut en bas ?
La litière, l'humus, des horizons de plus en plus minéraux, puis la roche-mère.
Qu'est-ce que l'humus ?
Une matière organique sombre, en cours de décomposition, située sous la litière.
La suite dans Réviz
4 autres questions, 5 autres flashcards, la carte mentale du chapitre, et ce qui coince qui revient au bon moment jusqu'au contrôle.
Ce que le programme attend
- Décrire l'organisation d'un sol : litière, humus, horizons minéraux, roche-mère
- Identifier les êtres vivants du sol et leur rôle dans la décomposition
- Expliquer que les champignons et bactéries transforment la matière organique en matière minérale (minéralisation)
- Expliquer que la matière minérale libérée est réutilisée par les végétaux
- Construire le cycle de la matière dans un écosystème (producteurs, consommateurs, décomposeurs)
- Relier certaines pratiques humaines (compostage, labour, pesticides) à l'activité des organismes du sol
Référence : Cycle 4 – SVT, partie traitée en 4e (BO spécial n°11 du 26/11/2015, ajusté BO n°31 du 30/07/2020). Une erreur dans cette fiche ? Signale-la, elle sera corrigée.