Fiche de révision · Anglais 3eUsed to et la lutte pour les droits civiques (civil rights)
2e trimestre · chapitre 7 sur 12
Used to permet de décrire un passé révolu, comme la ségrégation que le mouvement des droits civiques a combattue dans les années 1950-1960.
L'essentiel à retenir
- used to + base verbale : passé révolu
- didn't use to / Did … use to…?
- Rosa Parks, Montgomery, 1955
- I Have a Dream, 28 août 1963
- Civil Rights Act 1964, Voting Rights Act 1965
La leçon
1. Used to : un passé révolu
Used to + base verbale exprime une habitude ou une situation passée qui n'existe plus aujourd'hui. La forme est la même à toutes les personnes. En français, on le traduit par un imparfait, parfois avec « autrefois ».
used to + base verbale
Exemple
Black people used to sit at the back of the bus. (Autrefois, les Noirs s'asseyaient à l'arrière du bus.)
2. Négation et question
À la forme négative et interrogative, on emploie did : didn't use to + base verbale, Did … use to…? Avec did, used perd son d. Ne confonds pas avec be used to + V-ing, qui veut dire « être habitué à » : I'm used to getting up early.
Exemple
Did Black and white children use to go to the same schools in the South? — No, they didn't. (Les enfants noirs et blancs allaient-ils dans les mêmes écoles dans le Sud ? — Non.)
3. La ségrégation et les lois Jim Crow
Dans le Sud des États-Unis, les lois Jim Crow imposaient la ségrégation raciale. Noirs et Blancs avaient des écoles, des places dans les bus, des restaurants et des toilettes séparés.
Exemple
Buses, schools and restaurants used to be segregated. (Les bus, les écoles et les restaurants étaient autrefois séparés selon la couleur de peau.)
4. Rosa Parks et le boycott de Montgomery
Le 1er décembre 1955, à Montgomery (Alabama), Rosa Parks refuse de céder sa place à un passager blanc dans un bus ; elle est arrêtée. Le boycott des bus qui suit dure 381 jours. En 1956, la Cour suprême déclare la ségrégation dans les bus contraire à la Constitution.
Exemple
On 1st December 1955, Rosa Parks refused to give up her seat to a white passenger. (Le 1er décembre 1955, Rosa Parks a refusé de céder sa place à un passager blanc.)
5. Martin Luther King et I Have a Dream
Martin Luther King, pasteur, défend la non-violence et mène le boycott de Montgomery. Le 28 août 1963, lors de la Marche sur Washington, il prononce le discours I Have a Dream devant le Lincoln Memorial. Il reçoit le prix Nobel de la paix en 1964 et il est assassiné le 4 avril 1968 à Memphis.
6. Les lois de 1964 et 1965
Le Civil Rights Act (1964) interdit la ségrégation dans les lieux publics et les discriminations à l'embauche. Le Voting Rights Act (1965) protège le droit de vote des Afro-Américains. Ces deux lois font tomber l'essentiel des lois Jim Crow. Vocabulaire : equality, rights, discrimination, protest, march, arrest, speech.
Exemple
The Civil Rights Act banned segregation in public places. (Le Civil Rights Act a interdit la ségrégation dans les lieux publics.)
La méthode
Comment décrire un « avant / après »
- Repère ce qui a changé entre hier et aujourd'hui.
- Décris l'avant avec used to + base verbale : Black people used to sit at the back of the bus.
- Décris aujourd'hui au présent simple : Today, all passengers sit where they want.
- Relie les deux idées avec but today ou now : … but now segregation is illegal.
Pièges à éviter
- Avec did, on écrit use sans d : didn't use to, Did they use to…?, pas didn't used to.
- Ne confonds pas used to + base verbale (autrefois, plus maintenant) et be used to + V-ing (être habitué à).
- Used to n'existe qu'au passé : pour une habitude présente, emploie le présent simple (I usually walk to school), pas I use to walk.
Vocabulaire
- segregation
- séparation imposée entre les populations selon leur couleur de peau
- civil rights
- droits civiques : égalité devant la loi, droit de vote
- Jim Crow laws
- lois qui imposaient la ségrégation dans le Sud des États-Unis
- boycott
- refus collectif d'utiliser un service pour protester
- non-violence
- lutte sans recours à la force
- equality
- égalité
Teste-toi
3 questions pour vérifier, corrigées tout de suite.
Flashcards
Essaie de répondre avant d'ouvrir la carte.
Comment exprime-t-on une habitude passée révolue ?
used to + base verbale : Black people used to sit at the back of the bus.
Comment dit-on « Il n'avait pas l'habitude de... » au passé ?
He didn't use to + base verbale. Question : Did he use to...?
Que signifie be used to + V-ing ?
Être habitué à : I'm used to getting up early. À ne pas confondre avec used to + base verbale.
La suite dans Réviz
4 autres questions, 5 autres flashcards, la carte mentale du chapitre, et ce qui coince qui revient au bon moment jusqu'au contrôle.
Ce que le programme attend
- Exprimer une habitude passée révolue avec used to + base verbale
- Construire la négation et la question (didn't use to, Did ... use to?)
- Expliquer la ségrégation et les lois Jim Crow
- Raconter le geste de Rosa Parks et le boycott des bus de Montgomery
- Présenter Martin Luther King et le discours I Have a Dream
- Connaître les grandes lois de 1964 et 1965
Référence : Langues vivantes cycle 4 (LV1, niveau A2-B1) — BO spécial n°11 du 26/11/2015, ajusté BO n°31 du 30/07/2020. Une erreur dans cette fiche ? Signale-la, elle sera corrigée.