Réviser gratuitement

Fiche de révision · Histoire 5eEMC : La solidarité, une valeur de la République

3e trimestre · chapitre 10 sur 10

La solidarité, traduction de la fraternité républicaine, est organisée par l'État et vécue par l'engagement des citoyens.

L'essentiel à retenir

  • 2018 : la fraternité reconnue comme principe constitutionnel.
  • 1945 : création de la Sécurité sociale.
  • L'impôt finance services publics et aides : la redistribution.
  • 1901 : loi sur les associations.
  • 2005 : loi pour l'égalité des droits des personnes handicapées.

La leçon

1. Fraternité et solidarité

La fraternité, inscrite dans la devise républicaine, est le lien qui unit les membres d'une même communauté. En 2018, le Conseil constitutionnel l'a reconnue comme un principe à valeur constitutionnelle. La solidarité en est la traduction concrète : une aide mutuelle entre les personnes, organisée par l'État ou venue de l'engagement des citoyens.

Exemple

Constitution de 1958, article 1 : la France est une République « indivisible, laïque, démocratique et sociale » ; « sociale » signifie qu'elle doit protéger chacun face aux difficultés de la vie.

2. La solidarité nationale

Le préambule de 1946 garantit à tous la protection de la santé et la sécurité matérielle. Créée en 1945, la Sécurité sociale protège contre les risques de la vie : maladie, accident du travail, vieillesse, charges de famille ; elle est financée notamment par des cotisations prélevées sur les salaires. L'impôt finance les services publics, comme l'école et l'hôpital, et des aides pour les plus fragiles : c'est la redistribution.

Exemple

Après une consultation chez le médecin, l'Assurance maladie rembourse une partie du prix.

3. Les associations et les bénévoles

La loi de 1901 permet aux citoyens de créer librement des associations. Des bénévoles y donnent de leur temps, sans être payés, pour une cause. Les associations complètent l'action de l'État auprès des plus fragiles.

Exemple

Les Restos du cœur, fondés par Coluche en 1985, distribuent des repas ; la Croix-Rouge et le Secours populaire aident aussi les personnes en difficulté.

4. Aider les personnes vulnérables

La solidarité vise d'abord les plus fragiles : les personnes pauvres, âgées ou handicapées, les familles. Des aides publiques sont versées, comme les allocations familiales, un revenu minimum aux personnes qui ont peu ou pas de ressources, ou des aides aux personnes âgées et handicapées. La loi de 2005 garantit l'égalité des droits et des chances des personnes handicapées : accessibilité des lieux, scolarisation.

Exemple

Grâce à la loi de 2005, un élève en fauteuil roulant doit pouvoir être scolarisé, dans des locaux accessibles.

5. La solidarité internationale et européenne

La solidarité dépasse les frontières : aide au développement des pays pauvres, aide humanitaire en cas de catastrophe ou de guerre. Des ONG, organisations non gouvernementales, agissent dans le monde entier. L'Union européenne pratique aussi la solidarité entre ses États membres.

Exemple

Médecins sans frontières, créée en 1971, soigne les victimes de guerres et de catastrophes.

6. S'engager au collège

Au collège aussi, chacun peut s'engager à son échelle. Les délégués de classe et les éco-délégués représentent les autres élèves et portent des projets. Les élèves peuvent aussi mener des actions solidaires, comme des collectes ou du tutorat.

Exemple

Un élève à l'aise en maths aide un camarade en difficulté pendant une séance de tutorat.

La méthode

Comment expliquer la prise en charge d'une situation de fragilité

  1. Décris la situation : qui est fragile et pourquoi (maladie, handicap, pauvreté, âge, catastrophe).
  2. Cherche ce que fait l'État : Sécurité sociale, aides financées par l'impôt, lois comme celle de 2005.
  3. Cherche ce que font les associations ou les ONG : bénévoles, dons, actions sur le terrain.
  4. Conclus : la solidarité nationale et l'engagement des citoyens se complètent, au nom de la fraternité.

Pièges à éviter

  • Ne confonds pas la Sécurité sociale, organisée par l'État et financée surtout par les cotisations, et les associations, qui reposent sur les dons et les bénévoles.
  • Un bénévole n'est pas payé : il agit gratuitement, alors que le salarié d'une association reçoit un salaire.
  • Une ONG n'est pas un service de l'État : c'est une organisation privée, indépendante des gouvernements.

Vocabulaire

fraternité
Lien qui unit les membres d'une même communauté ; valeur de la devise républicaine.
solidarité
Aide mutuelle entre les membres d'une société.
Sécurité sociale
Système créé en 1945 qui protège contre les risques de la vie.
redistribution
Utilisation de l'impôt pour financer des services publics et aider les plus fragiles.
bénévole
Personne qui agit gratuitement pour une cause.
ONG
Organisation non gouvernementale qui agit pour une cause, souvent humanitaire.

Teste-toi

3 questions pour vérifier, corrigées tout de suite.

Question 1

1.Quelle valeur de la devise républicaine est directement liée à la solidarité ?

Question 2

2.En quelle année la Sécurité sociale est-elle créée ?

Question 3

3.Comment la Sécurité sociale est-elle principalement financée ?

Flashcards

Essaie de répondre avant d'ouvrir la carte.

Qu'est-ce que la solidarité ?

L'aide mutuelle entre les personnes, organisée par l'État ou par l'engagement des citoyens.

Quel lien y a-t-il entre fraternité et solidarité ?

La fraternité, valeur de la devise, se concrétise par la solidarité envers les autres.

Que signifie « République sociale » dans la Constitution ?

L'État doit protéger chacun et réduire les inégalités.

La suite dans Réviz

4 autres questions, 5 autres flashcards, la carte mentale du chapitre, et ce qui coince qui revient au bon moment jusqu'au contrôle.

Réviser ce chapitreGratuit, sans adresse mail.

Ce que le programme attend

  • Définir la fraternité et la solidarité, valeurs de la République
  • Connaître la solidarité nationale organisée par l'État (Sécurité sociale, impôt, aides sociales)
  • Comprendre le rôle des associations et de l'engagement bénévole
  • Connaître des formes de solidarité envers les personnes vulnérables (handicap, pauvreté, personnes âgées)
  • Identifier la solidarité internationale et européenne
  • Savoir s'engager à son échelle au collège (délégués, projets solidaires)

Référence : Histoire cycle 4, classe de 5e (BO spécial n°11 du 26/11/2015, ajusté BO n°31 du 30/07/2020) ; EMC : programme 2024 (BO n°24 du 13/06/2024), en vigueur en 5e depuis la rentrée 2024. Une erreur dans cette fiche ? Signale-la, elle sera corrigée.